Leitung der Primarstufe Klasse 1-5 (PYP4-8)

Abteilungsleitungen stellen die zweite Führungsebene in Schulen dar – sie sind Mitglieder des Schulleitungsteams und Vorgesetzte. Die spezifischen Aufgaben der Leitung der Primarstufe (Klassen 1-5-PYP4-8) sind:UnterrichtDie Leitung der Primarstufe (Klassen 1-5 – PYP4-8) unterrichtet:• gemäß der allgemeinen Stellenbeschreibung für Lehrkräfte.Beratung und KommunikationDie Leitung der Primarstufe (Klassen 1–5; PYP 4-8):• berät alle Beteiligten der Schule: die Schulleitung, Kolleginnen und Kollegen in der Organisationseinheit, insbesondere zu pädagogischen und fachlichen Fragen, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern zu pädagogischen Fragen und Fragen zur schulischen Laufbahn.• entwickelt Lösungsstrategien in Konfliktsituationen, fördert und nutzt die internen Konfliktmanagementstrukturen.• arbeitet eng mit anderen Institutionen zusammen, insbesondere mit dem Talentzentrum und anderen Hilfs- und Unterstützungssystemen.• sorgt für den Informationsfluss, insbesondere zwischen der Schulleitung und dem Lehrpersonal, der Schulleitung und den Elternvertretern sowie gegebenenfalls außerschulischen Lernorten und Institutionen.Personalmanagement und -entwicklungDie Abteilungsleitung der Primarstufe (Klassen 1-5, PYP4-8):• führt als Erstbeurteiler Beurteilungsgespräche und erstellt schriftliche Beurteilungen.• berät Kollegen systematisch in ihrer beruflichen Entwicklung und vereinbart verbindliche Ziele.• beteiligt sich an der Einarbeitung und Weiterbildung neuer MitarbeiterInnen.• sichert die Weiterentwicklung der Lehrkompetenzen der MitarbeiterInnen durch Unterrichtsbeobachtungen und Leistungsbeurteilungen.• berät die Schulleitung und die Personalabteilung, indem er/sie z. B.• die Personalabteilung bei der Organisation des Personaleinsatzes unter Berücksichtigung der allgemeinen Interessen der Schulentwicklung unterstützt.• an Auswahlgesprächen teilnimmt.Organisation und PlanungDie Leitung der Primarstufe (Klassen 1–5):• plant und organisiert wiederkehrende Aufgaben und Prozesse für seine Organisationseinheit, z. B. Klassen- und Kursorganisation, Konferenzen und Koordinierungssitzungen mit dem Beratungsdienst, dem pädagogischen und therapeutischen Personal sowie der Förder- und Begabtenförderungseinheit.• leitet Zeugniskonferenzen.• entwickelt die Strukturen seiner Organisationseinheit weiter.• organisiert in Absprache mit den Grundschullehrkräften die Bestellung von Lehrbüchern, Arbeitsheften und anderen Lernmaterialien.• arbeitet eng mit anderen Einheiten und Institutionen zusammen, insbesondere mit dem IB-Koordinator/der IB-Koordinatorin, dem Talentzentrum und anderen Hilfs- und Unterstützungssystemen.• stellt den Informationsfluss sicher, insbesondere zwischen der Schulleitung und dem Lehrpersonal, der Schulleitung und den Elternvertretern sowie gegebenenfalls außerschulischen Lernorten und Einrichtungen.Schul- und UnterrichtsentwicklungDie Leitung der Primarstufe (Klassen 1–5):• wirkt an der Gestaltung des Schulprofils und des Qualitätsmanagements mit und implementiert die erforderlichen Verfahren und Prozesse in seiner/ihrer eigenen Organisationseinheit,• konzentriert sich auf die Förderung und Etablierung von Lernstrukturen durch die Verknüpfung der deutschen Standards (KMK-Richtlinien; Hamburger Bildungsplan) und des IB-Programms „Learning of Inquiry“, des IB-Lernprofils und der Lernansätze (ATL) zu fördern und zu etablieren.• hält Konferenzen mit den Lehrkräften der Primarstufe ab, um Fragen der Schulentwicklung zu erörtern und pädagogische Ansätze zu standardisieren.• trägt zur Unterrichtsentwicklung bei, indem er die Unterrichtsarbeit beobachtet und bewertet (auch mit Hilfe von Unterrichtsbesuchen und durch Feedback an die Lehrkräfte).• nimmt regelmäßig an ausgewählten Schulentwicklungsgruppen teil.QualitätsmanagementDie Leitung der Primarstufe (Klasse 1-5):• überwacht, dass die fächerübergreifenden Lerneinheiten mit dem deutschen Rahmenlehrplan (KMK Bildungsstandards, Hamburger Bildungsplan) und dem IB-Rahmenlehrplan (in Zusammenarbeit mit dem IB-Koordinator) übereinstimmen.• überwacht die Praktiken der Schülerbeurteilung, um sicherzustellen, dass sie authentisch und vielfältig sind und mit den Lernergebnissen übereinstimmen.• stellt sicher, dass die Kommentare in den Zeugnissen mit der Vision und Mission der Schule übereinstimmen.• überwacht den Fortschritt der Schülerinnen entsprechend der Jahrgangsstufe und greift bei Bedarf ein.Interne und externe Vertretung der Schule / ZusammenarbeitDie Leitung der Primarstufe (Klassen 1–5; PYP 4-8):• organisiert und führt Veranstaltungen für die jeweiligen neuen Erstklässler durch, z. B. Elterninformationsabende, Tage der offenen Tür, Schnuppernachmittage und die Einschulungsfeier.• arbeitet mit der Leitung des Kindergartens (Early Years Program -PYP1-3) zusammen, um einen reibungslosen Übergang zwischen dem PYP-Early Years Programm und dem PYP (4-8) zu gewährleisten.• organisiert gemeinsam mit den PYP8-Lehrern am Ende des Schuljahres die PYP-Ausstellung.• vertritt die Schule bei Veranstaltungen in seinem/ihrem Zuständigkeitsbereich.• vermittelt den Eltern die Schulphilosophie und die Erwartungen der Schule.• geht auf Anliegen der Eltern in Bezug auf akademische und entwicklungsbezogene Fragen ein.• arbeitet mit anderen internen Abteilungen (z. B. Middle Years Program), Fachgruppen, dem Elternbeirat und anderen externen Institutionen oder Schulen zusammen.